OUR DIGITAL BOOK

Finally, we will get our final product a digital book. You need to publish your comics to get it. Click on this tutorial about Calameo to resolve your doubts. Here you can see a sample with some comics created by students.

Comics 15

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PRIXTON COMICS

Go to Prixton comics and sign in. After it, using the outline made in task 3, start writing your comic with your parther.

MIND MAP OF YOUR STORY

Now, we´ll work on mind maps. You´ll make an outline of your comic. First, have a look at the example and secondly, you click on https://bubbl.us. Next,sign in and start creating your mind map on line.

 

 

 

 

 

KUESTIONARE

The second task is to read this comic strip " Rabbits against magic" and answer the kuesionare. As you read, complete the chart to identfy the characters, setting , plot and ending and send it.

VOKI

In this first task you have to create your own Voki. Go to Voki.com and sign in. Then you should take into account the following steps in order to carry out your Voki.

1. Who are you?
2. What do you look like?
3. What do you like doing?
4. Do you like reading comics? Why?

OUR PROJECT " COMICS"

You will be working together with a partner to the following tasks.
1. Create a Voki
2. Read a comic and fill in a kestionare.
3. Outline of a story for your own comic.
4. Create you own comic, based in your story map.
5. Get a digital book with all the comics.

       FURTHER AWAY

Tarea 1.2 EL USO DEL TIC EN LA ENSEÑANZA

Hauxe da lana. Una de las principales características de la Sociedad de la Información y del Conocimiento es el uso masivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso de apoyo para el acceso, tratamiento, producción, comunicación, gestión y socialización del conocimiento. Uno de estos recursos TIC es la Internet, donde actualmente se puede encontrar información variada y actualizada. Internet ofrece a sus usuarios una vasta gama de herramientas para publicar información y crear ambientes de interacción con la comunidad global. Ahora bien, esta incursión de las TIC en educación demanda un docente en permanente actualización, para estar al día con los cambios tecnológicos que se producen a su alrededor y así llevar al aula de clases aquellos recursos que supongan una mejora de su labor. En la actualidad, e independientemente de la modalidad educativa en que se trabaje, esto pasa por estar al día de las tecnologías web, entre las cuales se encuentra el blog, que es un sitio electrónico para la creación y administración sencilla de contenidos, y permite incorporar múltiples herramientas multimedia, logrando producir un recurso en el que se integran texto, imágenes, audio y video. Actualmente, existen millones de blogs en la Internet, muchos de los cuales han sido elaborados por docentes y estudiantes, aprovechando sus ventajas para la facilitación de los aprendizajes. En base a lo anterior y considerando que los blogs se pueden aprovechar como recursos para el aprendizaje, se elabora el presente trabajo, el cual tiene por objetivo presentar las posibilidades didácticas que ofrecen los blogs a la educación, particularmente en las situaciones de enseñanza y aprendizaje, diseñadas bajo los preceptos de un modelo pedagógico constructivista.